Projets pédagogiques

Mesures d'appui

Etudes dirigées
Cours d'appui
Schülerinnen hëllefe Schülerinnen
Expression dramatique en classe de 9e polyvalente

L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE TECHNIQUE
7e THEORIQUE (7eT)
7e D’ADAPTATION (7e AD)

permettre aux élèves

d’être plus performantes dans les langues
d’être mieux préparées à l’étude des sciences dans les classes supérieures
et de mieux maîtriser l’outil informatique

7eO

Allet

Les élèves des 7es, 8es et de 9es du secondaire technique et des 7es d'orientation, 6e et 5e de l'enseignement secondaire, dont la langue parlée principale est autre que le luxembourgeois et l'allemand, peuvent s'inscrire à un cours spécial d'allemand qui répond aux problèmes spécifiques des étrangers. Elles auront 2 heures supplémentaires d’allemand.
Si l’élève participe à ce cours d’allemand à la place du cours normal, elle doit savoir qu’une note légèrement insuffisante n’est pas compensable.

Découvrir de nouveaux horizons d'apprentissage
Projet d'apprentissage du Fieldgen
pour les classes inférieures
des enseignements classique et technique
(7ème-9ème, 7ème-5ème)

Neue Lernwelten entdecken
Lernprojekt des Fieldgen
für die unteren Klassen
des klassischen und technischen Sekundarunterrichts
(7ème-9ème, 7ème-5ème)

Projets européens

Achievers international

Achievers international (achieversinternational.org) est un programme d’accompagnement en ligne pour la création d’entreprises dans les écoles. A travers une application pratique les élèves comprendront les échanges internationaux, développent l’esprit d’entreprise et pratiquent les langues étrangères. A la fin de l’année les élèves recevront un certificat de participation. Actuellement 30 000 élèves dans le monde sont inscrit dans ce projet. Le Fieldgen est le seul lycée luxembourgeois à participer déjà la 2e année à cette expérience très valorisante. Un groupe de 6 élèves de la classe de 4e CM2 se réunit tous les lundis pour créer leur entreprise et faire le commerce avec leurs 2 écoles partenaires :

Skinners’ Academy (http://www.skinnersacademy.org.uk/) à Londres et
IES Leonardo da Vinci (http://intercentres.cult.gva.es/iesleonardodavinci/) à Alicante

Elles sont encadrées par Madame Claudine Dostert et Madame Claudine Merenz.
Les élèves ont participé au concours « Global Entrepeneurship Week 2011, (http://achieversinternational.org/en/news-mainmenu-178/209-22-november-2011-winners-of-the-gew-five-minute-film-challenge-announced.html)
organisé par achievers (elles ont tourné un film de 5’) et ont obtenu une mention spéciale :

The other entries from schools such as Skinners' Academy in the UK, and Ecole Privee Fieldgen in Luxembourg were also excellent, but unfortunately there can be only one winner. We will be, however, uploading these videos to the Achievers International YouTube channel in due course.

PROJETS COMENIUS

Natural sciences, natural English

Self-portrait: do you actually know your digital shadow

Transit@school

B.E.L.L

Développement de l'habitat et respect de l'environnement

DOCEO

Les fêtes populaires

History and Traditions

P.O.E.T.S

EUROSCOLA

Tous les ans, participation d’une classe de 11e à Euroscola au Parlement Européen de Strasbourg

SEMAINES EUROPEENNES

1992 Belgique / Sint Dimpna College, Geel
1994 Pays-Bas / Groene Hart Lyceum, Alphen/Rijn
1995 LUXEMBOURG EUROPA ’95, Ecole Privée Fieldgen
1996 Finlande EUROPA ’96 in Helsinki, Yakomäen Ylaste et al.
1997 Royaume Uni EUROPA ’97 in Hull
1998 Grèce EUROPA ’98 in Athens
2000 Allemagne EUROPA 2000 in Mainz, Maria Ward-Schule
2001 Autriche EUROPA 2001 in Neumarkt Wallersee, HBLA für wirtschaftliche Berufe

EUROPEAN SPRING DAY (album EPF)

L’HEURE GRECQUE

EUROPE MEETS@FIELDGEN

Le portfolio scientifique et culturel

Les 2 objectifs principaux sont d’inciter les élèves à s’impliquer plus activement dans la vie culturelle et scientifique, mais aussi de créer un document officiel que la détentrice pourra présenter lors d’une demande d’emploi ou lors de l’inscription à une université, document qui constituerait un atout important pour prouver l’engagement et les intérêts multiples de la détentrice de C-go !

A côté de ces objectifs bien concrets, car utiles pour l’avenir professionnel, le portfolio culturel et scientifique est évidemment aussi un journal personnel et un « aide-mémoire » permettant à la détentrice de se souvenir des activités parascolaires qu’elle a effectuées au cours de sa vie estudiantine.

Pour en savoir plus, cliquer ici

Activités parascolaires

Chorale et fanfare
Groupe: "sichen a fannen"
Atelier chimie

Théâtre

Activités sportives
Club météo
Premiers secours
Mesures d'appui

Anciens projets

iWoman
Musikuss
Le latin dans votre caddie
Le Fieldgen à l'heure grecque
Groupe de lecture
Roman interactif